努力もやる気もある。
それでも結果が出ない子に、
足りないのは何か。
練習量でも根性でもありません。
頭・心・体の「使い方」に、まだ気づいていないことがある——。
じょうたつの学校は、その本質から一緒に考えます。
登録無料・相談無料・勧誘なし
「うちの子、なぜ伸び悩んでいるんだろう」
そう感じたことはありませんか？
熱心に調べてきた保護者の方ほど、こんな悩みを抱えています。
本人はやる気があって練習もしているのに、試合になると同じ負け方を繰り返してしまう
コーチのアドバイスをきちんと聞いているのに、なかなか動きが変わっていかない
本番になると力が出せない。メンタルを強くしたくて本も読ませたが、変わらない
頑張っている姿は見ているのに、どこが問題なのかが親にも見えてこない
伸び悩みが続いて、本人が「自分にはセンスがないのかも」と言い始めた
どんなサポートをしてあげればいいのか、正直わからなくなってきた
努力の方向性が、
間違っているかもしれない。
「もっとがんばれ」と言い続けても変わらないなら、問題はがんばり方ではなく取り組み方そのものにある可能性があります。
「アドバイスを素直に実践すれば上達する」
→ アドバイスはヒント。自分の現在地に落とし込む力がなければ消化されない。
「メンタルが弱いから本番で力が出ない」
→ 心をコントロールしようとすること自体が、メンタルを乱す原因になっている。
「もっと練習量を増やせばいい」
→ 古いプログラムのまま反復しても、そのプログラムを強化するだけになる。
思い当たることがあれば、まず話を聞かせてください。
LINEで無料相談を申し込むじょうたつの学校が変えること
頭・心・体の3つの軸から、お子さんの「取り組み方」を根本から見直します。
頭——考え方
「なぜうまくいかないのか」を自分で見つけ、仮説を立て、検証できる力へ。
体——体の使い方
「意識している＝変化している」ではない。体のプログラムを正しく書き換える。
心——心との向き合い方
コントロールではなく観察へ。「影」を受け入れることで本当の平常心が生まれる。
セッションを通じて
変わっていくこと
主催者について
幹玄（かんげん）
じょうたつの学校 主宰
もともと運動が苦手で、どれだけ練習しても「なぜ変われないのか」がわからない時期が長く続きました。
その問いを10年以上かけて探求してきた結果、行き着いた結論があります。
「本質的な変化は、体や心を無理やり操作することでは生まれない」
バイオメカニクス・脳科学・心理学・仏教・哲学といった多領域の知見を独自に統合し、50名以上の中高生・成人への指導を通じて実証してきたアプローチを、このサービスに凝縮しています。
「誰でも、できるようになる」——これは励ましの言葉ではなく、私自身の実体験からくる確信です。
考え方の詳細はこちら
growth-labo.com ——「上達を必然にする」ための知見を公開中 →指導の記録から
※個人が特定されないよう、競技・内容のみ記載しています。
できていないのはわかる。でも、どうしたらいいかわからない
→素振りで体に動きの重さを共有するアプローチに切り替えたところ、「さっきと感じが違う」と自分から言えるようになった。「感じの差が分かる」という気づきが、その後の取り組みの起点になった。
テニス・中学生・技術展開を作りにいくたびに無理な選択をしてミスになる、という状態が続いていた
→「攻める選択」と「結果を求める意図」を切り離す視点を提示した。展開の質は高まっているのに、結果を求める意図がそれを崩していた、という構造が本人に見えてきた。
テニス・中高生・戦略戦術打点が低くなっていても気づかず、理想の打点のままスイングし続けていた
→「今のボールをそのまま見る」という観察の向け方を共有。次第に自分でズレに気づけるようになり、修正を自分で判断できる場面が増えてきた。
テニス・中学生・間合い無料相談から始まる流れ
LINEで無料相談を申し込む
まずは現在の状況・お悩みをLINEでお知らせください。どんなことでも構いません。
無料相談セッション（オンライン or 対面）
約60分。お子さんの現状・課題・目標を丁寧にヒアリングします。この時点で何かを売りつけることはありません。
方向性のご提案
ヒアリングをもとに、何が課題でどう取り組むべきかをご説明します。継続セッションが必要かどうかも含め、率直にお伝えします。
個別セッションへ（ご希望の場合のみ）
お子さんのペースに合わせた継続セッションへ進みます。オンライン・対面どちらにも対応しています。
初回セッションでやること
最初の30分は、聞くだけです
今どんな状況か、何が気になっているか。アドバイスはしません。まず整理するところから始めます。「何が問題かわからない」という段階でも、話すことで見えてくるものがあります。
「なぜそうなっているか」を一緒に探します
フォームの修正や練習メニューの提案より先に、何が起きているかを構造として見ます。技術の問題なのか、認知の問題なのか、取り組み方の問題なのか——整理するだけで変わることがあります。
次の一手を、その場で一緒に決めます
セッション終わりに「次に何をするか」を一緒に決めます。宿題ではなく、やりたいと思えることを選びます。継続セッションが必要かどうかも、率直にお伝えします。
こんなお子さんに届けたい
「努力の方向性」を見直すことで、大きく変われる子たちがいます。
たくさんのアドバイスをもらってきたが、うまくいっていない
情報は十分にある。でも、それを自分の体と心に落とし込む方法がわかっていない。
自分なりに努力しているが、変化が感じられない
がんばっていないわけじゃない。でも、何かが根本的にズレているかもしれない。
体や心が思うように動かない理由がわからない
「なぜこうなってしまうのか」が言語化できないまま、同じ壁にぶつかり続けている。
上達のやり方自体に悩んでいる
正しいと思って取り組んできたことが、本当に正しいのかわからなくなってきた。
「勝ちたい気持ち」と「楽しみたい気持ち」の間で揺れている
どちらも大事。でも、どう向き合えばいいかのバランスが取れていない。
「自分にはセンスがない」と思い始めている
才能や向き不向きの問題ではなく、取り組み方の問題であることがほとんどです。
よくあるご質問
オンラインで、体の動きは本当に変わりますか？
「動きを直してもらう」より先に、「なぜその動きになっているのか」という認知と意図の部分を変えることが、じょうたつの学校のアプローチの核心です。
脳科学・認知科学の知見では、体の動きは「何をしたいか（意図）」と「状況をどう捉えているか（認知）」によって大きく変わることが示されています。フォームを直そうとするより先に、捉え方・意識の向け方が変わることで、体が自然に変わっていく——これがオンラインでも有効な理由です。
実際の動きを確認する必要があるケースは対面をご提案しますが、多くの場合、まず「考え方・気づき方」から入るオンラインセッションで十分なスタートが切れます。
「話を聞くだけ」で何が変わるのか実感できますか？
「伸び悩み」の多くは、技術不足ではなく「なぜうまくいかないのかが見えていない」ことが根本にあります。その構造を一緒に言語化するだけで、お子さん自身が「あ、そういうことか」と気づく瞬間が生まれます。
じょうたつの学校の無料相談では、話しながら「問題の地図」を一緒に描くことを目的にしています。セッション後に「何をすべきか」が明確になることが、最初の大きな変化です。
どんな競技・種目に対応していますか？
特定の競技に限らず、スポーツ全般に対応しています。アプローチの核心は「体の使い方・認知・取り組み方」という競技を問わない普遍的な構造にあるためです。テニス・バドミントン・バスケ・サッカー・野球・バレー・ソフトテニスをはじめ、球技・武道・陸上・その他、幅広くご相談ください。
子どもが「乗り気じゃない」場合でも相談できますか？
はい。まずは保護者の方だけでの相談も歓迎です。「子どもをどうサポートすれば良いかわからない」「何が問題なのか整理したい」というご相談から始めることも多いです。お子さんのペースを大切にしながら進め方を一緒に考えます。
無料相談の後、必ず継続を勧められますか？
いいえ。無料相談でお子さんの状況を聞いたうえで、継続セッションが必要かどうかも含めて率直にお伝えします。「今すぐセッションより、まずこれを試してみてください」とお伝えすることもあります。勧誘を目的にしていません。
個別セッションについて
- 対面またはオンライン（Zoom等）で実施
- 指導対象は中高生本人
- まずは無料相談から。内容によって継続セッションをご提案します
- 1対1のオーダーメイド指導。画一的なメニューはありません
- スポーツ全般・学習面に対応。競技種目は問いません
- 保護者の方にも、セッション内容と取り組み方向をご共有します
まず、話してみませんか。
お子さんの「なぜ」を、一緒に。
無料相談は約60分、オンラインでも対面でも。
「まだ具体的に何も決まっていない」という段階でも、歓迎です。
登録無料・相談無料・勧誘なし